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第103章 他们人麻了（第3页）

给同学们听这些歌？

这要让校长知道了这个月的奖金估计别想要了。

这些老师们这二十多分钟过得那叫一个煎熬啊！

天地良心，他们给同学们打开电视真的是奔着励志这碗鸡汤去的，结果谁知道陈起这狗东西又不按套路出牌！

一首接一首全是这些情啊爱啊分啊合的，这真是高中生能听的吗？

你就不能稍微穿插一下？

你之前唱的什么仗剑走天涯呢？什么对自由的渴望呢？

你稍微轮着来也不至于会这么尴尬啊！

我们在学校教给你的写作技巧你是一点没记是吧？

尴尬！

就很尴尬！

特别是其中一些有故事的年轻老师还被陈起写出来的一些词给触动了就更尴尬。

如果上天能再给他们一个机会，他们今天晚上连碰都不会碰这台电视一下！

同样有这种感受的还有那些陪着孩子看电视的家长。

他们突然有种想收回自己之前对陈起那些评价的冲动。

什么励志，什么传奇……

这次是他们大意了。

他们有好几次都想把电视给关了！

但他们又不敢。

要现在把电视关了，那他们听到的就全是这些充满遗憾的情情爱爱了……

必须得让陈起后面的歌曲把前面的这些遗憾给覆盖了！

他们不知道的是，他们完全想多了。

这些十七八岁的孩子根本没有他们想得那么复杂。

听到好几首歌的他们只是纯粹的觉得歌好听，只是纯粹的觉得学长写出来的词好有意境而且能清楚的表达出遗憾这个中心思想。

倒是有小部分好学的同学在思考陈起写出来这几首从不同角度表达遗憾的词都分别表达了作者的什么情感，作者又想通过这些词向观众表达什么。

另外，学长起的这些歌名有没有什么特殊的含义？他在这些歌词里面强调了什么又突出了什么？他为什么要用这句词又不是用另一句更通俗易懂的词？

诸如此类，等等等等。

高中生，也是恐怖如斯。

……

现场。

唱完了最后一首遗憾主题歌曲的陈起也微微的松了一口气。

在现场热烈的掌声和欢呼声中，他先是走到一旁喝了半瓶水，然后才笑着回到舞台中央，伸手示意大家安静。

现场观众们很配合的安静下来，满怀期待的等着陈起说些什么。

但让他们大感意外的是，陈起依旧是什么都没说，直接走到一旁拿起了一把吉它并挂在了身前。

下一刻，他就轻轻的弹奏起来。

说什么？

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