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第99节（第2页）

&esp;&esp;有纺锤状的、有颗粒状的、还有糊糊状的。

&esp;&esp;是?的，这些就是?小熊猫馆的“镇馆之宝”之一——新鲜的动物粑粑。

&esp;&esp;新鲜到什么程度呢？就是?每一天饲养员们在铲屎工作完成后，都会将?新鲜的小熊猫和竹鼠、竹鸡的粑粑放到展示格子里给游客们观察。

&esp;&esp;也就是?说只要小朋友们来得早，可能前一刻这些“展品”还在小动物们的肚皮里面呢。

&esp;&esp;虽然看上?去有些恶心，但这其实也是?动物园动物展示的一个特色。

&esp;&esp;或许有人会问，现在电视电脑那么发达，世界上?的动物们也被纪录片导演拍了个遍，要看动物，用?手机看看不?就得了，何必要去动物园？

&esp;&esp;动物园门票又贵、走路也累，也不?是?每一家动物园都好好地对?待动物，有些动物园里面的小动物看着都觉得是?人类造孽，早点取缔这样的地方，让3d效果代替动物园岂不?是?更好？

&esp;&esp;——答案就是?动物园能够带给你不?一样的感受，电视电脑只能满足视觉，你所接受到的一切信息都来自于?别人的视角，但是?在动物园，你可以?听到兽类咆哮的声音，可以?闻到它?们标记领地时那充满占有欲的气味，可以?和它?们真正对?视，近距离和一个美好的生命擦肩而过。

&esp;&esp;偶尔个别区域，还可以?亲自触碰到动物皮毛的质感，视觉、触觉、听觉和嗅觉在一起?作用?下，才可以?让你真正认知一个生命，进而引发思?考。

&esp;&esp;你或许会思?考，大家都是?小动物，为什么犬科动物的体味会那么重，而猫科动物普遍没有太多味道？

&esp;&esp;也有可能会疑惑，都是?标记领地，为什么有些是?用?尿液、粪便标记，而有些却是?十?分?低调地用?腺体来磨蹭？

&esp;&esp;当然，在这里，更多的思?考是?——为什么小熊猫和大熊猫还有竹鼠都是?吃竹子的，但它?们的粑粑却相当的不?一样？竹鸡的粑粑又为什么是?糊状的？

&esp;&esp;这些问题如?果没有在动物园亲眼看过它?们的便便的话，大部分?人都是?不?会去思?考的。

&esp;&esp;而现在，园长就将?这个问题放到了展区门口，让大家带着困惑继续参观。

&esp;&esp;ps，这些圆柱体都是?有通风口的，也就是?说游客们可以?通过缝隙闻到动物粑粑们的味道哦！

&esp;&esp;“啊啊啊啊你不?要闻啊！！”

&esp;&esp;↑偶尔也会有些家长有些受不?了娃儿这样做的刺-激，但在许多好奇心旺盛小孩的带领以?及那一声声的“不?臭哎！”“哎呀这个有点臭”当中松开了对?孩子的桎梏，有些还在孩子“妈妈，这个香香的，你来闻！”当中也靠了过去，小心翼翼地吸一下鼻子，然后露出了嫌弃脸。

&esp;&esp;明明就有股臭味啊。

&esp;&esp;“还好啦，比王逸飞的便便好闻多了。”一个小孩大咧咧地说道：“上?次王逸飞拉屎的臭味都从厕所飘到教室来了。”

&esp;&esp;原先和他手拉手的小男孩顿时不?依了，他毫不?犹豫松开了友谊的双手，涨红着脸反驳道：“才没有那么臭，除了你别人都没说我?臭，而且我?那次是?拉肚子了！拉肚子才臭的！”

&esp;&esp;“那不?还是?臭？”第一个小孩及时t对?方信息并且做出精准攻击。

&esp;&esp;眼看两个小孩就要开展臭和不?臭的的垃圾话对?决，一个声音插入，及时分?散了他们的注意?力：“那你们觉得自己的便便和这些小动物的便便比起?来，谁更臭呢？”

&esp;&esp;周围的大人顿时一默，矮油，好好一个帅哥，怎么问这种问题呢？

&esp;&esp;大人们比较在乎面子，小孩子们倒是?毫不?犹豫，“我?臭！”

&esp;&esp;那位帅哥笑了下：“那小朋友们猜一猜，食草动物和食肉动物比，谁的排泄物更臭呢？”

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