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第6节（第2页）

&esp;&esp;她只是个普通侍女，特别想获得升职机会，在她的认知里，要实现这个目标，就得让公主看到她的好处。

&esp;&esp;于是她说：“依奴婢看，贤妃的心机可深着呢。”

&esp;&esp;“啊？”诗怡不明白。

&esp;&esp;白露：“昨日，陛下明明是来看您的，偏九公主要出风头。她想分薄陛下对您的疼爱，贤妃又装模作样送了礼，想踩着您得一个好名声。”

&esp;&esp;诗怡：……

&esp;&esp;诗怡没有接话，待白露出去后，叫来了她的上司立秋。

&esp;&esp;“给她转岗，安排点别的活，以后不用上前伺候了。”

&esp;&esp;宫斗勿cue，她只想做大邺朝的快乐咸鱼。

&esp;&esp;

&esp;&esp;为了杜绝作弊的可能性，分班考试的消息还在保密阶段。

&esp;&esp;皇子公主们只知道，从今年三月起，他们就要到清晖殿那边读书了，而且还是分幼稚园与小学？

&esp;&esp;在邺朝，这两者都是新鲜词汇。

&esp;&esp;幼稚园比较好理解，它的招生范围是三到六岁的孩子，小学却是不设限的，连已经定好驸马人选的大公主顾琴都收到了入学通知，让她做好准备。

&esp;&esp;顾琴犹豫了一阵，还是去求见贤妃。

&esp;&esp;邺朝的风气还算开放，并没有严苛的男女大防，因此，皇子公主们共同上课倒不算什么出格的事，除个别酸儒指指点点外，无人在意。

&esp;&esp;诗怡还以为会遇到很大的阻力，幸好是没有。

&esp;&esp;顾朗：“女性地位其实很能反映封建王朝的政治情况，想想北宋与南宋，女子地位的天壤之别。”

&esp;&esp;邺朝开国几十余载，不说太平盛世，至少没经历过重大打击；中原人的民族自信依然高昂，不需要让女性成为封建社会最底层，来获得那点自我欺骗的优越感。

&esp;&esp;听闻皇家教育改革，近日顾朗收到的请安折数量猛增，不仅有拐着弯自荐的，还有同僚之间你吹我捧，花花轿子众人抬的。

&esp;&esp;他们中的大多数人，其实并不清楚清晖小学具体是什么章程，但不妨碍他们知道，这面向全体皇子的授课，是大好的政治机会啊！

&esp;&esp;诗怡都无语了，就算天佑帝从前留给他们的印象再废物，但皇帝到底还没驾崩，底下人就敢把想买股的心情写在脸上啦？

&esp;&esp;“这些世家聪明着呢。”

&esp;&esp;顾朗随意翻开几张奏摺，圈出他们的姓氏，“看，都是大姓，但都是旁支。”

&esp;&esp;“由他们先冲锋，来试探我的态度。如果能成功，主支的人就会挤进来；倘若当了炮灰……”

&esp;&esp;“即使被贬官、流放，过几年也就找个理由捞回来了。”

&esp;&esp;诗怡歪着脑袋问：“他们不怕被杀吗？”

&esp;&esp;“这些世家大族同气连枝，没有足够让人心服口服的罪证，皇帝也不能随意斩杀官员。”

&esp;&esp;否则，他们商量好了来个全体罢官，这天下由谁来治理，皇帝一个人干三省六部的活吗？

&esp;&esp;更别说，在皇权不下县的古代，更是让世家和豪强连接起密密麻麻的关系网，他们在当地的影响力，远胜于只有一个符号意义的皇帝。

&esp;&esp;这就是世家掣肘皇帝的方法，知识由他们垄断，哪怕前朝的科举制度沿袭下来，读得起书、能考试的依然是那一批人。

&esp;&esp;“教育是百年大业啊。”顾朗叹息道，“清晖小学将成为改革试点，我们要在两个时代的学科知识中不断平衡，摸索最适合邺朝的道路。”

&esp;&esp;全套照搬是不行的，还要考虑到古人的接受能力，和当下社会生产力的情况。

&esp;&esp;所以，授课教师的人选要由他亲自把关。他并不排斥世家出身的官员，但想要在课堂上夹带私货，课后拉帮结派，绝无可能。

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